Подготовка руки к письму

Результативность обучения. По окончании обучения у ребёнка
должны быть сформированы чёткие и скоординированные движения мелкой
моторики рук
Дети должны знать:
- понятия: вверх ,вниз, вправо, влево, вперёд, назад, сверху вниз, снизу
вверх.
Дети должны уметь:
-  Правильно сидеть за столом, правильно располагать лист бумаги,
держать карандаш;
- Правильно и чётко выполнять все виды упражнений, переключаться с
одного вида упражнений на другое;
- Ориентироваться на листе бумаги и в пространстве.
- Свободно владеть техникой линейной графики
- Правильно держать карандаш и ручку
- Раскрашивать предметы в пределах контура
- Рисовать по образцу по точкам, по клеткам, по контуру.
- Владеть штриховкой в различном направлении
- Правильно выполнять упражнение «Лабиринт»
- Работать с трафаретами, обводить по контуру
- Выполнять действия с мелкими предметами (скрепки, прищепки)
- Работать с пластилином (лепка объёмных фигур, различные виды
платилинографии)
- Правильно определять величину изображения в зависимости от
размера листа бумаги (не слишком велико, не мало, не сдвинуто к
одному из краев листа бумаги);
- Выполнять работу по словесному плану (по графическому плану);
- Контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после
ее завершения;
Формой подведения итогов реализации Программы является проведение
итогового занятия обобщения ЗУН с приглашением родителей.